برگزاری نشست مشترک بین شبکه دانشگاه های مجازی جهان اسلام،، دانشگاه جامع علمی کاربردی، کانون فنی حرفه ای سراسر کشور، دانشگاه علوم پزشکی مجازی و مجموعه علوم پزشکی اراک و با حضور نمایندگان و مسئولین:

دکتر کریم نجفی برزگر، دبیرکل دانشکاه­های مجازی جهان اسلام در آغاز جلسه ضمن خوش­آمدگویی و تشکر از حضار، مطالبی را در خصوص جلسات قبل و تفاهم­نامه­های فی­مابین، بیان نمودند؛

نجفی برزگر تصریح کرد: یکی از اهداف مهم جلسه این است که از تمام ظرفیت­های موجود، تکامل دانشگاه­ها و مراکز آموزش عالی در کشور استفاده کرده و بتوانیم با توجه به مأموریتی که داریم به کشورهایی که عضو شبکه دانشگاه­های مجازی جهان اسلام، ( CINVU ) هستند با مهیا کردن بستر عدالت آموزشی خدمت رسانی نماییم.

در ادامه ایشان گفت: با توجه به آمار  8  تا  20  میلیون دانشجوی مجازی اجازه دهیم که از ظرفیت­های مجازی توسعه آموزش عالی و عدالت آموزشی بهره­برداری کنند؛

وی  خاطر نشان کرد: حمایت از دانشجویان خارج از کشور، بحث ویزا، خوابگاه دانشجویی و آموزش مجازی عالی به شکل استاد همراه پیگیری شود تا به نتیجه برسد.

سپس هر کدام از مدعوین و نمایندگان اهم دیدگاه خود را بیان کردند که در ذیل به آنها اشاره می­شود:

1-      عمده تصمیم­سازی ها، در کمیته های شورای راهبردی شبکه و با محوریت دبیر کل شبکه صورت می­گیرد و پس از تایید نهایی توسط دبیرکل، در کمیته اجرایی شبکه طرح، و با توجه به اشراف کامل دبیرکل شبکه به عنوان عالی ترین مقام مدیریتی، این تصمیمات اتخاذ شده، غالبا تصویب می گردد؛

2-      رشته­ها، دوره­های آموزشی و نحوه­ی برگزاری با امعان نظر به میزان استقبال متقاضیان توسط اعضای شبکه معرفی شوند تا مبتنی بر تفاهم نامه ها، به صورت مجازی برگزار شوند؛

3-      در حوزه برگزاری دوره­های پزشکی: علوم و صنایع سلامت، تمرکز بر بیماری­های فراگیر ویروسی، اخلاق در پژوهش و تحقیقات بازار سلامت از جمله اولویت های شبکه است؛

4-      دوره­ها بر اساس ظرفیت آموزشگاه­ها، آموزش آکادمیک و اساتید تنظیم و پس از پایان دوره مدارک صادر و تایید می­شود؛

5-      امکان برگزاری دوره های مشترک توسط دانشگاه علوم پزشکی مجازی با کانون آموزشگاه های فنی حرفه ای، دانشگاه جامع علمی کاربری با دانشگاه علوم پزشکی مجازی و نیز دانشگاه جامع با کانون آموزشگاه های فنی حرفه ای به تناسب اولویت ها و نیازها وجود دارد که با توجه به تفاهم نامه های موجود، در قالب صورتجلسات می توان برای عملیاتی نمودن آنها، برنامه ریزی کرد؛   

6-      دوره­های پزشکی و پیراپزشکی با مدیریت تأسیسات و آموزش، آنلاین ( همزمان ) خواهد بود؛

7-      امکان تولید محتوا و تفکیک دوره­ها از سوی دانشگاه جامع علمی کاربردی وجود دارد که پس از تشکیل کمیته مشترک شبکه و دانشگاه جامع و ارائه برنامه لازم، این کار پیگیری خواهد شد؛

8-      مدارک صادر شده­ی مهارتی دوره­های فنی حرفه­ای با استانداردهای فنی آموزشگاه­ها و با تایید شبکه     دانشگاه­های مجازی جهان اسلام، سینوو (CINVU) صورت می­پذیرد؛ 

9-      6  هزار آموزشگاه بهداشتی و زیبایی از مجموع  11 هزار و 200 آموزشگاه فنی حرفه­ای با اخذ مجوز از وزارت بهداشت به فعالیت خود رسماً ادامه خواهند داد؛

10- تشکیل دوره­های پودمانی، پزشکی خانواده، داروخانه­ها، انفورماتیک پرستاری و تصویربرداری،   مامایی، تولید محتوا با فراخوان کشوری و با تایید و صدور مدارک بین­المللی شبکه دانشگاه­های  مجازی جهان اسلام،
(
CINVU) توسط دانشگاه علوم پزشکی مجازی انجام می­شود؛

11-      هزینه دوره­های پزشکی خانواده، برای دانشجویان ایرانی 450 یورو و برای دانشجویان غیرایرانی 1350 یورو در مدت زمان 12 ماهه و با 120 محتوای آموزشی توسط 214 عضو هیئت علمی در کشور پیش­بینی می­شود؛

12-      دانشگاه جامع علمی کاربردی در چهارگروه: صنعت، کشاورزی، مدیریت و خدمات اجتماعی با   250 هزار دانشجو، 32 هزار مدرس در 637 مرکز آموزشی علمی کاربردی با ظرفیتی بی­نظیر و قابل توجه، می­توانند رشته­های پزشکی را با دو محور، "اولیه" و "ثانویه"،  تجهیزات پزشکی، تعمیر و نگهداری و همچنین توانمندسازی معلولین، سوانح و بلایا در دوره­های کوتاه مدت با 30 ساعت آموزش پودمانی و بین  160 تا 180 ساعت کارگاه­های آموزشی، بدون محدودیت در دوره­های آموزشی ارائه نماید؛

13-      دوره­های آموزشی در دو مرحله­ی داخلی و خارجی؛ که در مرحله­ی اول با جذب دانشجویان ایرانی و در مرحله دوم، بعد از راستی آزمایی در مرحله اول با جذب دانشجویان خارجی کشورهای عضو همکاری اسلامی ( OIC  ) صورت می­پذیرد؛

14-      امکان ارزش­گذاری دوره­ها و مدارک به زبان­های فارسی، عربی، فرانسه و انگلیسی فراهم شود؛